叮！这有一份新媒体知识干货待查收

如何保持创造力？

如何策划摄制微视频？

如何引领学生思想工作？

如何宣传操作新媒体？

2019年广东省高校

团学新媒体骨干培训班

一一告诉你！

为期三天的培训

已于11月17日圆满结业

团团君现在就为

无法到达现场学习的你

送上满满干货

快接住！

话不多说，我们直接开始学习吧~

第一节课

以改革创新精神做好团学网络思想政治引领工作

授课老师：廖庆春（团省委学校部部长）

廖老师围绕“以改革创新精神，做好团学网络思想政治引领工作”的主题，指出要把网络思政工作置于团学改革的大背景中，让新媒体工作助推团学改革。他指出，高校的团学改革不是随意的，改革的目的是要让同学们产生获得感，更加亲近团组织。接着，他对新媒体工作到底是什么做了阐述，指出新媒体的工作是为团组织提供介质，让组织充分靠近同学。1针对网络思政工作

网络思想引领工作非常关键，共青团要紧跟互联网潮流做好青年工作，让团学、团组织干部带领青年跟党走。

2针对团学新媒体的工作

首先要明确团学所属的新媒体的性质，推送的内容应该紧紧围绕高校。在推送方面，要“唯点击量”，同时也要“不唯点击量”。新媒体要有选择地发声，摒弃不合时宜的推送，不能乱发声。在内容上，不媚俗、不跟风，思考如何更好地表达自己。

3针对新媒体队伍建设问题

加强新媒体队伍建设是做好新媒体工作的关键，人才的选择要专业，培训时要注重实践教学。

最后他总结道：“构建有温度的团学新媒体，不仅要做到键对键，还需要加强面对面的引领，这样才能赢得青年的信任，完成党交给我们的任务。”

第二节课

故事思维——自媒体时代，如何保持创造力

授课老师：朱思敏（梅州电台资深主持人）

朱思敏老师简介:梅州交通广播FM105.8主持人、策划；200集广播剧《梅城故事多》编剧、制作人；动画片《进击吧妈妈》、《Doctor 猫育儿》的编剧，拥有多年广播剧、公益短片创作和主持新闻脱口秀节目的经验。
朱老师以《人类简史》引出话题，为学员解决了什么是故事思维的问题，并列举了《舌尖上的中国》、教育孩子等案例，指出了故事思维可能会带来偏见、僵化等副作用。朱老师认为，训练故事思维洞察力的关键点在于找到事件的原始驱动力，而学习力上则需要掌握主动权，自主学习；在创造力中，鼓励学员朝着目标坚持不懈，学会转弯，还为大家推荐了一系列有助于保持创造力的书籍。

训练故事思维洞察力

有着非做不可的理由，就是原始驱动力

先问是不是，再问为什么

训练故事思维学习力

用碎片阅读去扩大信息的广度

用深度阅读来提升认知的深度

训练故事思维创造力

故事公式

●目标-阻碍-努力-结果

●目标-意外-转弯-结果

●目标-阻碍-努力-意外-转弯-结果

在提问环节中，学员踊跃参与，提出了许多有价值的问题，诸如如何辨别故事真假、在自媒体时代如何看待电台存在的意义等。朱老师凭借着丰富的经验、熟练的技巧，给出了有温度、有态度、有广度、有深度的回答。相信学员只要认真听讲，多多思考，定能从朱老师的课上得到启发。

第三节课

高校微视频的策划与摄制

授课老师：邹蔚苓（广东财经大学新闻系副主任）

邹蔚苓老师简介：广东财经大学新闻系副主任。曾在英国BBC和广州电视台担任记者、编导及制片人十余年，具有丰富的中西方电视新闻从业经验。主持参与多项国家及省部级课题，主编出版多部新闻传播学著作和影视作品，指导学生作品获国际奖、国家奖数十项。拍摄了广东财经大学宣传片《广财人，相信能》、人物片《师说》、专题片《我的大学我的国》和《传统文化在广财》。

 邹老师从高校微视频的策划与摄制两个方面教学，让学员清楚了常规策划与非常规策划的内容区别。常规策划:每年的重要节点，对高校来说，如青年节、教师节、校庆日、运动会等。非常规策划:各种比赛、评选，比如现在进行的不忘初心主题教育等等，这些都是临时策划。

通过播放不同学校的宣传片来阐明传统宣传片和真正宣传片的区别。传统宣传片通过解说词和画面呈现出想要表达的内容，属于资料片，就是纯粹的表面介绍，比较枯燥；而真正的宣传片通过讲故事等各种形式，进行价值传播，深入人心。老师还带我们深入了解微视频摄制硬件（短片拍摄基本设备）和软件（摄制人员）的相关知识。 

邹老师还从什么是故事、故事的基本要素、不同的微视频如何找故事这三方面充分说明了故事对宣传片和微视频的重要性以及讲述清楚了微视频应该如何讲故事。

故事

1）通过叙述的方式讲一个带有寓意的事件

2）指旧事、先例、典故等

3）是以前的事，这个事可真实、可虚构

4）是生活的比喻

故事的基本要素

人物、需求目标、行动、阻力困难（外部：敌对力量；内部：自我困扰）、帮助、结果

剧情片

故事靠编剧编出来

记录片

故事靠编导找出来（真人真事）

第四节课

头脑风暴集思广益——分组讨论

讨论主题：如何善用新媒体手段，

                 做好学生思想引领工作

主持：小组组长  参与同学：全部组员

八个小组的同学，或陷入沉思，或互相争辩，大家各抒己见、畅所欲言，气氛火热而和谐。无论是讨论“高校媒体人的角色”、“怎样做大学生喜闻乐见的推文”还是“新媒体工作要面对的问题”，激烈的讨论擦出思想碰撞的火花，智慧与激情在空气中弥漫，众思、众想、众议映衬出同学们积极向上的精神面貌。

两个小时的分组讨论圆满结束，在这次意犹未尽的讨论中，同学们都对新媒体工作有了更深的了解和体会。

第五节课

新媒体宣传与操作实务

授课老师：谢佳佳（广东省校团干部培训部教师）

谢佳佳老师简介：广东省团校团干部培训部教师，华南师范大学现代教育技术专业硕士，国家电子商务师，中国电子商务协会、大鱼号及阿里巴巴联合认证新媒体运营师、广东省共青团五四宣讲团讲师。代表华南片区团校参加第三届全国团课教师教学基本功展示，为全国各级团干部、青年干部、各高校团学骨干、中小学教师群体进行授课，授课经验丰富，授课语言风趣幽默，深受广大学员的好评。

谢老师在正式上课前，带领学员们做了几遍手指操，一下子把课堂氛围点燃，让学员们打起了十二分精神。授课内容深入浅出，通俗易懂，现场氛围轻松愉快。

谢老师从三个方面向学员们阐述了新媒体宣传与操作实务的内容：新媒体及新青年的特征，解释了新媒体与自媒体和融媒体之间的区别，新媒体发展的四大趋势及当代青年的特点；传播新问题与舆论引导新难度，围绕新媒体环境下宣传工作和舆情处理所面临的四大现状作了具体的分析；新媒体宣传的新气象与新作为，围绕新青年如何通过正能量对“两新”问题做了详细的讲解。 

授课过程中谢老师运用案例、视频、图例对新媒体宣传独特的见解和风趣的语言将一个个问题生动化幽默化，结合案例，对当前的网络舆论形成、特点及政务舆情事件的高发敏感领域进行了有针对性的分析等等。使学员们对作为新媒体工作人员应该如何做好本职工作有了更清晰的思路。

三天的培训结束了

团团还沉浸在

学习新媒体技能的快乐中

无法自拔

培训课程虽然结束

但是学习永不止步

我们一起来看看结业仪式吧

在团省委的关心和支持下，在各位同学的积极配合下，2019年全省高校团学新媒体骨干培训A班已圆满完成培训任务。

结业仪式上，学员代表还进行了分享交流。

领导和老师为学员们颁发结业证书

恭喜各位学员圆满完成了学习任务

新媒体技能是当代学生工作者的重要技能点之一，对新媒体骨干而言，它是必备素质。通过这次干货满满的培训，团团相信学员们将更熟练地运用新媒体技能，更好地履行学生工作者的职能。

聚似一团火，散若满天星

心中有梦想，脚下有力量

未来可期，我们不说再见

#往期精彩回顾#嘉大官微

来源 | 嘉应学院青年

编辑| 吴梦雨

总编 | 卢恭钰

审核 | 晁阳